購物車 0

初學者學不會的最主要原因之一

初學者最怕的,就是害怕自己「學不會」,其實這個害怕是合理的,因為有些課程真的是設計來給初學者學的,有的課程是老師設計來證明自己很厲害的。

要判斷一套課程真的是要讓初學者學,還是證明老師很厲害,看小朋友的學習狀況最準。

五線譜完全不會看,拍子完全不會數,什麼概念都沒有的小朋友,都可以輕易學會的,那就是真的是寫給初學者的課程了。

一大群小朋友都學得會的課程,妳沒有學不會的道理。

大多數「零基礎課程」,都不是設計來給初學者,而是設計來證明老師很厲害的。

這種課程最大的特色,就是把一堆很難的曲子,像是:《隱形的翅膀》、《綠鋼琴》之類的,全部湊在一起變成一套二十堂的課程,就像把小一到國三,九年要學的數學,通通濃縮成二十堂課。

按照這種邏輯設計課程的話,乾脆再把《土耳其進行曲》、《大黃蜂的飛行》這些更難的曲子,通通加進去,就變成把小一到高三,十二年要學的數學,通通濃縮成二十五堂課。

(題外話:美國版的《後宮甄嬛傳》,把原本76集的劇情剪成6集,上這種課大概就是這個感覺。)

把零基礎課程,設計成完全不適合零基礎的新手,不要說妳學不會,妳叫一個有兩年基礎的朋友來試上,她們一樣學不會。

更不要指望妳們家小朋友可以學得會了。

看到這種課程妳要很清醒地告訴自己:

學不會不是妳的錯,是課程設計本身有問題。

正所謂要當老師之前,要先好好當一個學生。

一個好的老師,是可以從一個學生的角度,一個小朋友的角度,來檢視自己設計課程,是不是妳們真的學得會的,如果教得不好,就重新設計課程。

我們設計課程的邏輯,只有八個字的最高指導原則:

該怎麼教,就怎麼教。

我們不會因為每個老師都在比厲害,就跟著她們起舞。

這就是為什麼,妳在我們的學習社團,會看到這麼多小朋友的原因。

同時,這也是為什麼我這麼有把握,妳實際上過那些「寫給老師自爽」的課程之後,一定會認賠,重新買我們的課程。

不管早買晚買,遲早都要買,不如一開始就買真正寫給初學者的課程。

加入學習社團,觀摩我們的小朋友學習實況:

Powered by Froala Editor



上一頁 下一頁