上一集說到，之所以走上鋼琴教學這條路，並不是因為我鋼琴真的很厲害，而是學校成績真的太爛。
每次來音樂教室練琴的時候，總會得到一點點成就，也得到一群小朋友崇拜的眼光。
就在心靈極度脆弱的狀態下，我答應了班主任的邀請，簽下一份「儲備專任教師培訓合約」。
簽約之後，整個音樂教室對我的態度，就完完全全改變了。
簽約之前，我是音樂教室的「客戶」，簽約之後，我變成音樂教室的「員工」。
有一次，一個小一的妹妹跑來問我：「孟儒哥哥，我想再聽你彈《真珠美人魚》！」
我說：「好啊！當然沒問題！」
正當我準備彈給她聽的時候，那個妹妹被櫃檯阿姨叫去。
櫃檯阿姨很嚴肅地告訴那個妹妹：「妳以後不可以這麼沒有禮貌，他是老師，妳要叫他『孟儒老師』，不可以叫『孟儒哥哥』知道嗎？去跟孟儒老師說對不起！」
那個妹妹一邊掉著眼淚，一邊跟我說：「孟儒老師，對不起。」
那是我人生中第一次被叫「孟儒老師」，但是我一點開心的感覺都沒有，那一次的感覺糟透了。
我不懂，為什麼要跟一個七歲小女生這樣講話，我也不懂她叫我「孟儒哥哥」有什麼錯？
小妹妹被罵完之後，換我被班主任約談了。
她問我：「如果小朋友叫你彈什麼，你就彈給她們聽，以後要是她們點的歌，你彈不出來怎麼辦？」
我說：「就⋯⋯跟她們說我不會彈⋯⋯」
班主任問：「你現在的身份是老師了，你覺得學生有辦法接受這個答案嗎？」
我默不做聲，低著頭聽班主任的教訓。
那一天過後，那個小朋友再也沒有叫我彈琴給她聽，下課也沒有來找過我了。
另外一次被班主任約談，是有一天看到一個小三的女生在練琴。
我到現在還記得，她那一天練的曲子是《鋼琴小曲集》裡的《可愛的奧古斯丁》，但她的一拍半一直是練錯的。
我那時候剛好沒事，就走過去跟她說：「我陪妳練一下，要怎麼數一拍半。」
就這樣陪了她大概一小時，她終於把一拍半學會了。
隔天，這件事情櫃檯阿姨告訴班主任，我又被班主任約談了。
她說：「你犯了一條在音樂教室最大的大忌。」
21歲那年，真的是什麼都不懂，我問：「什麼大忌？」
班主任告訴我：「你去指導學姐的學生，這是要跟學姐搶學生的意思嗎？」
我說：「我沒有這個意思，我只是覺得她一直練錯，下次一定會被老師罵，想要陪她練好而已。」
班主任告訴我：「問題是如果那個孩子覺得妳教比較好，想要換孟儒老師教，請問你出師了嗎？你有辦法規劃她接下來一年的課程要上什麼了嗎？」
我說：「沒有⋯⋯」
班主任接下來問：「還有！那個孩子如果真的想上你的課，你就害學姐流失一個學生，你還是這裡最菜的老師，你想要讓全部的老師都討厭你嗎？」
我問：「沒有⋯⋯」
班主任說：「學姐那邊我已經處理好了，你這個年紀犯這種錯，學姐是可以諒解的，她知道你這個年紀什麼都不懂，但這種錯絕對是不能犯第二次的。」
所以從那一天開始，只要是其他老師的學生，我都會刻意保持距離。
我開始感受到自己再也回不去當初那個「孟儒哥哥」了，「孟儒老師」這個身份，讓我跟那群孩子的關係越來越疏離。
有一天，我穿著一件正常大學生會穿的T恤，搭配一條牛仔褲去音樂教室的時候，老闆一看到馬上吐血。
老闆指示，要以他為標準穿衣服，為了怕我買錯衣服，他特別指定一定要去哪一家店，買哪個牌子的襯衫、西裝褲，要我每天上課都這樣穿。
當天買完那些衣服結完帳，我自己拿來鋼琴的學費就沒了。
看著鏡子裡的自己，完全不是我喜歡的穿衣風格，我感覺自己不但跟那群孩子疏離，跟自己也疏離了。
如果只是換個衣服包裝自己的話，應該還不至於讓我覺得自己是神棍。
後來發生一件事，讓我感受到自己真的變成神棍了。
有一天，一個家長跟我聊天的時候，問了我一個問題：
「你好年輕喔！幾歲啊？」
我說：「21歲。」
她說：「哇！這麼年輕，還在念音樂系對不對？」
我說：「沒有，我念的是園藝系，不過我今年休學了。」
這一幕，又被櫃檯阿姨看到了，她馬上把這件事情回報給老闆跟班主任。
班主任跟老闆兩個人是夫妻，教室每兩個禮拜會有一次師資培訓課，主要就是給他們兩個人「教育」我們這些新神棍。
而我跟那個家長的回答，馬上就被拿出來檢討了。
因為教室的招生廣告，上面宣稱教室聘用的老師，都是國內外音樂系畢業的專業師資群。
而我回答自己是園藝系，而且沒畢業，等同於間接指控教室詐欺。
那一天，老闆跟班主任都非常生氣。
「那些家長懂什麼？就說自己是音樂系就好，是有哪個家長會要求你把畢業證書拿出來？」
那一次之後，又有另一個家長問我，是不是還在念音樂系。
我永遠記得那一天，我昧著良心回答：「是！」
那一刻，我知道自己真的變成神棍了。
那個時期的生活就是這樣，喜歡「孟儒老師」的學生家長，不是喜歡你們現在看到這個什麼都敢講的孟儒老師。
她們喜歡的是那個穿西裝、打領帶，音樂系畢業，看起來一派斯文的孟儒老師。
這個謊言，讓我在離職的時候，留下了一個非常大的致命傷。
離職的時候，老闆和班主任為了怕學生和家長跟著我走，使出一個大絕招：
她們告訴學生家長，我都用假學歷招搖撞騙，謊稱自己是音樂系畢業的。
她們這一招非常狠，因為對家長而言，「非音樂系」不是死罪，但「欺騙」是死罪。
題外話，如果你跟我一樣「不務正業」，正在從事教學工作，但是教的東西不是你本科系讀的東西，當學生或家長問妳是不是本科系的時候，最好的回答就是：「照實回答。」
有一次，我帶晴晴上畫畫課的時候，有一個19歲的助理老師，我在跟她閒聊的時候，也是隨口一問：「這麼年輕，我猜應該還是美術系的大一新鮮人。」
聽到這句話，她突然變得很緊張，我當下就知道她內心閃過多少小劇場了。
我告訴她：「閒聊而已啦！沒有要質疑妳能力或給妳打分數的意思。」
我說，我人生煩惱已經夠多了，女兒學畫畫的老師，是不是念美術系的重要性，已經排到人生煩惱的最後面的後面了。
後來那個老師笑了。
假如有人問你是不是本科系，你回答這個問題的態度，必須跟有人問你是不是高雄人一樣。
是就是，不是就不是。
妳如果回答自己「不是高雄人」的時候，不會覺得自卑、羞恥的話，回答自己「不是本科系」的時候，就是用這個態度。
在音樂教室一直戴著面具的生活，其實對我的心理健康傷害很大。
我開始覺得自己必須是那個「有很多東西包裝」的孟儒老師，才是一個有價值的人。
當我感覺到自己「擁有的東西」不夠多，就會覺得自己「不夠好」。
所以在那個時候，我瘋狂搜集一堆檢定證書、獎狀、感謝狀，來試圖證明自己是有價值的。
後來離開音樂教室以後，我就把這些什麼感謝狀、檢定證書，全部一起斷捨離。
罵我的阿姨，寫文章攻擊的點，永遠圍繞在「我沒有什麼」這一點做文章。
沒學歷、沒證書，什麼都沒有。
不過，這些現在已經對我完全沒有殺傷力了。
對妳們而言，我沒有這些東西，妳們是「本來就知道」，不是看了阿姨的爆料才知道。
現在的妳們，喜歡的不是孟儒老師「有什麼」，而是其他看不到也很難形容的東西。
但老闆跟班主任會在意我們的學歷、證書、獎盃、獎牌這些東西嗎？
不！他們要的不是這些東西。
他們只要我們的命。