２－２：《拜爾（上）》
拜爾（上）：
在開始介紹《拜爾》這套古老的教材之前，先讓我們來聽一首，看看這套教材聽起來大概是什麼感覺：
小時候學過鋼琴的人，大多都有上過《拜爾》，這本課本是一般人小時候學鋼琴的惡夢，卻是我們的線上教學最受歡迎的課程。
一般人討厭《拜爾》的原因，是因為《拜爾》被拿來當完全零基礎教材，拿這個來學「視譜」和「運指」。
不過因為這本課本的坡度太陡，學沒幾首就會突然變很難，大概學一個月左右，就會學到像《拜爾No.16》這樣，兩隻手完全彈不同音的曲子：
加上旋律妳們又不熟悉，妳們會有一種「完全不知道自己在彈什麼」的感覺，妳們學拜爾的感覺，就是在「苦練」。
但事實上，這首《拜爾No.16》是非常好聽的，把拜爾擺在LV2學的話，妳們學拜爾的感覺，就是在「享受演奏的感覺」。
聽聽看《拜爾No.16》聽起來的感覺：
除了被拿來當啟蒙教材之外，造成小朋友學拜爾很痛苦的原因，就是各家檢定考試通通很有默契地選《拜爾》當指定曲，給小朋友「限期完成」的壓力。
只要有「限期完成」的壓力，再好聽的曲子，都會像是妳在平日午餐時間去吃陶板屋，必須想辦法一點吃前吃完趕回去上班。
第十三級的指定曲《拜爾No.24》也是很好聽的曲子，聽起來的感覺就像這樣：
我們的課程，是把《拜爾》放在LV2，等妳們學到《拜爾》的時候，不會覺得它很難，是有很大的餘力去想「這個句子要怎麼彈才好聽」這個問題的。
我們教的《拜爾》，最重要的內容，就是在教妳們，這種西洋古典音樂的作曲手法，到底「好聽在哪裡」？
上一般鋼琴課或者自學《拜爾》，就是「苦練」的感覺，上孟儒老師教的《拜爾》，就是在「演奏古典鋼琴」的感覺。
妳們先覺得它「好聽」了，才會有想買課程的慾望，讓孟儒老師發大財⋯⋯
啊！不小心說溜嘴了！
是才有學習古典鋼琴的慾望。
實際學了之後，妳們會發現，其實《拜爾》這套課程，很有可能更符合妳一開始想像中自己彈琴的樣子。
這是住在馬來西亞的學姊蕙怡，她學到《拜爾》的時候告訴我：「這個就是一開始學鋼琴的時候，我想像中自己彈鋼琴的樣子！」
這是她彈的《拜爾No.17》：
妳們很多同學形容彈《拜爾》的感覺很「療癒」，跟彈《好連得》或流行鋼琴比起來，是完全不一樣的感覺。
《好連得》和流行鋼琴，彈起來的感覺是一種非常抒壓，非常爽的感覺，尤其是跟著五月天一起在演唱會現場，把全身的能量完全爆發出來的感覺，就是爽翻天！
《拜爾》彈起來的感覺，就是妳們想像中的那種「行雲流水」的純鋼琴音樂，是讓妳感覺很放鬆，內心很平靜的音樂類型。
孟儒老師教的《拜爾》還有一個最重要的特色，就是「曲目順序全部重新安排」，讓妳們更清楚「西洋古典音樂的作曲邏輯」。
一開始我們選擇左手只配一個So的曲子，來討論為什麼左手的伴奏選的是So：
知道為什麼左手是用So的時候，我們就來討論，除了加So之外，還可以加什麼音，什麼時候會加上Mi，什麼時候會加上Fa：
上一首《拜爾No.18》，左手是「兩個音一起彈」，接下來這一首《拜爾No.20》，左手是「兩個音輪流彈」：
上完孟儒老師教的《拜爾》，除了樂理會很好之外，最重要的是妳會非常清楚「古典鋼琴作曲的邏輯」，之後在學古典鋼琴會非常輕鬆掌握邏輯，而且會深深體驗到「古典鋼琴好聽在哪裡」，從此愛上古典鋼琴作品，而不是從此害怕學古典鋼琴。
使用課本：
小朋友拜爾鋼琴教本（上）
