今天在幫靜玟學姐改作業的時候，我做了一件以前教實體課很想做，但又很矛盾要不要做的事情。
她第一次上傳這首曲子的時候，如果沒有跟配樂合奏，單純聽她獨奏的話，她走拍的情況應該還不算太嚴重。
但是跟著配樂合奏的時候，那個「沒有合在一起」的感覺，就非常明顯了。
我在改作業的時候，花了很多時間陪她聽配樂，引導她要聽「哪個樂器」才能順利把拍子聽出來。
陪她聽完配樂之後，我請她這首再重新上傳一次修正版。
妳如果一開始就是加入我們的學習模式，從來沒有上過實體課的話，一定會想問：「這不是很正常嗎？」
但假如你有上過實體課的話，你一定會立刻感受到荷包在滴血。
實體課計算價格的方式，是以「時間」計費的。
假如上個禮拜老師教的曲子，你這個禮拜順利過關的話，你學會一首曲子的成本，就是一堂課的鐘點費。
假如老師告訴你，這首曲子這個禮拜沒有過關，要你再練一個禮拜的話，你學會這首曲子的成本，就變成兩堂課的鐘點費了。
這就是為什麼，你們只要這個禮拜沒什麼練琴，就會很想要請假的原因。
但最痛苦的，不是你這個禮拜沒練，然後學會一首曲子的成本變兩倍。
最痛苦的，是你這個禮拜明明花了很多時間練習，老師卻沒給你過。
這時候，就不只是荷包痛而已了，你只要上過實體課，那種感覺你一定懂！
所以同理心比較強的老師，通常只有在你完全沒練的時候，才會不給過。
你只要是「有認真但沒練好」的乖學生，老師都會給過，我以前在教實體課的時候，就是屬於這一種。
只有少數極度真的很嚴格的老師，會在你「有認真但沒練好」的情況下不給過。
但這種「有認真但沒練好」的狀況，如果每一首都一直給過的話，長久下來，會累積很多「你不確定自己會不會」的東西。
到最後的情況，就很像你「高三」的東西學不會，其實是因為「高一」的東西沒弄懂。
對老師而言，要顧到你的學習狀況，又要同時顧到你的荷包，其實是很兩難的，只能兩種死法選一種。
但我們的這個學習模式，完美解決這個痛點。
你們的學費，不是根據老師花的「時間」計費，而是根據課程「內容」計費。
一首曲子不管你是只花了一個禮拜就練好，還是花了兩個禮拜才練好，你們繳出去的學費，都是「一首曲子」的學費。
不會因為你們學得比較慢，孟儒老師抓得比較細，你們就要付比較多學費。
孟儒老師也可以很安心地幫你們「細修」，不用擔心你們因為跟孟儒老師學「太傷荷包」而跑掉。
假如你每一首曲子都被孟儒老師「細修」過，長久累積下來的學習品質是很驚人的。
你會發現自己在這種學習模式底下，跟其他老師的學生比起來，會有一個最大的差異：
其他老師的學生，進度通常跑得會比較快，但彈奏出來的質感，就是差那麼一點。
這是老師要顧學生的學習狀況，又要同時顧他們荷包必然的結果。
而你們的進度雖然因為被孟儒老師細修而變慢了，但是同一首曲子，你們表現出來的質感，就是比較好。
而且最重要的一點，你們不會因為孟儒老師修很細，你們就花更多的學費。
假如你們是買《全套大包裝》的話，總花費就是NT.59,800。
假如你們是在父親節優惠期間買《必修系統課程大包裝》的話，總花費就是NT.39,800。
以我們課程的曲目量來看，換算起來一首曲子的學習成本，大概就是NT.100左右而已。
聽聽看只花NT$100元學起來的曲子，彈出來的效果如何？